Följ STOP
STOP-tidningen
Artiklar
Millennium Språkskola – Studera utan stress
Anna Karin Björnsdotter Lindquist, psykosocioterapeut och lärare på Millennium Språkskola
I São Paulo bor ett antal svenskar och andra nationaliteter som arbetar på en språkskola som heter Millennium. Vi undervisar språk med en annorlunda metod, nämligen en terapeutisk undervisningsmetod utvecklad av psykoanalytikern, pedagogen, filosofen och socialvetaren Norberto R. Keppe. Eleverna lär sig språk och gör på samma gång en sorts psykoanalys. Den keppeanska undervisningsmetoden används även på många grundskolor i São Paulo med utmärkt resultat.
I den här artikeln ska jag försöka förklara lite om hur det fungerar.
“Undervisningens essens är att lämna de (sjuka) emotionerna bakom sig, för att leva den rationella (och följdaktligen) kärleksfulla verkligheten.” Norberto R. Keppe”
Enligt Keppe är känslan grunden till all kunskap. De negativa emotionerna som vi inte ser (omedvetandegjorda) kan förhindra förståelsen. Därför kan vi dra slutsatsen att undervisa är mycket mer än att förmedla intellektuella begrepp. En pedagog måste se människan i hennes helhet med känslor, tankar och handlingar.
Lägg till exempel märke till hur de emotionella aspekterna påverkar inlärningen av ett språk. Varför tror ni t.ex. att en person är så rädd för att tala ett annat språk, blir så trött när hon ska sätta igång att studera eller börjar en kurs och kort därefter slutar. Vanligtvis har människan en mycket stark opposition mot kunskap och sin egen utveckling.
På Millennium Språkskola använder vi en undervisningsmetod som förenar pedagogik och djuppsykologi och har således verktyg for att medvetandegöra eleverna om vad som förhindrar dem i inlärningsprocessen och varje elev har en enorm utveckling.
På Millennium börjar eleverna studera för att lära sig ett språk och genom den terapeutiska undervisningsmetoden förbättrar de även sina professionella liv, förhållanden och sin hälsa. Dessutom studerar de i en trevlig och avspänd miljö och utökar sina kunskaper om psykologi, filosofi, ekonomi, ekologi, konst och mycket mer genom de terapeutiska texterna som diskuteras i klassrummet.
“På Millennium förbättrades mina yrkesprestationer eftersom jag nu förstår bättre det verkliga ursprunget till problemen som dyker upp i mitt yrkesliv”’
Marcelo Mendonça, läkare (infektionssjukdomar), 48 år
“Jag var helt “blockerad” för engelska, men nu känner jag mig mycket bättre. Min hälsa förbättrades väldigt mycket, för när jag började studera hade jag högt blodtryck. Idag kan jag handskas mycket bättre med problemen.”
Regina P. Carvalho, direktörsrådgivare, 47 år
