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Terapia en el Salón de Clases
Por Richard Jones,
Profesor Canadiense de la Escuela de Lenguas Millennium,
Unidad de Reboucas.
En el reciente evento de inmersión en Ingles, en nuestro hotel en Cambuquira Minas Gerais, los profesores Sari Koivukangas, Livia Biliotti, Luiza Burkinski, Fabio Iasi y yo trabajamos con un gran grupo de alumnos de diversos niveles, desde principiantes hasta avanzados.
Fueron días maravillosos, Talleres y discusiones en grupo. Actividades en nuestros proyectos sociales. Ruedas de canto y películas en la noche. Todo eso en inglés, con el más alto nivel cultural y filosófico inclusive.
Todo eso es posible debido a nuestra metodología, que es única y que está basada en la Ciencia Trilogía Analítica, probando durante los últimos quince años que trae beneficios sustanciales a los alumnos, yendo mucho más allá de las habilidades lingüísticas.
“En la Millennium hice nuevas amigas y amigos, conocí personas interesantes, reflexione sobre cosas que hace mucho tiempo me preocupaban, compartí experiencias y note que elegí el lugar acertado para estudiar”, dijo la alumna Marcia Konda.
Un estudio realizado entre los alumnos en 2008, reveló lo siguiente:
. 86% de ellos afirmaron que el curso mejoró su salud.
. 82% que obtuvieron una mejoría en su vida emocional.
. 75% mejoraron sus relaciones.
. 71% relatan mayor desarrollo Profesión.
“Es una forma de aprender con naturalidad, ayuda mucho no solamente a aprender el idioma, sino también a trabajar con las dificultades de la vida” dice Janey Cristina Pereira. “Las aulas son muy dinámicas y dan mucha esperanza, en el sentido de que es posible vivir en un mundo de respeto, Bondad y Amor,”
La persona que ideó el Método Psicolingüístico Terapéutico de la Millennium, Norberto Keppe. Noto en sus más de 50 años de atención en psicoanálisis, que nuestro problema reside no tanto en la adquisición de conocimiento, sino en el bloqueo que hacemos a nuestro aprendizaje.
“La patología del ser humano comienza con la negación o distorsión del conocimiento, “escribe Keppe en su libro de referencia, La Liberación por el Conocimiento, y esa actitud en todos nosotros compromete nuestro aprendizaje. Muchos alumnos no perciben eso; ellos piensan que sus problemas vienen de la timidez, por ejemplo, de bloqueos mentales, o dificultad de memorización, en lugar de resistencia al aprendizaje. Si esa actitud de negar y rechazar el conocimiento no fuera trabajada el ser humano tendrá mucha más dificultad para aprender. El abordaje terapéutico de la Millennium está organizada exactamente para tratar con esos tipos de dificultades de los alumnos.
“Eso ayuda a Perder mi miedo de no estar hablando todo correctamente, y con la práctica de la interiorización veo mejor los puntos que pueden y necesitan ser mejorados. Por eso, me gusta mucho el método terapéutico”, dice el alumno Humberto Serra.
La Millennium ofrece una manera de enseñar Lenguas que vuelve la experiencia del aprendizaje interesante, estimulante y eficaz, aulas regulares para grupos en 8 idiomas en nuestras escuelas y también clases en empresas, donde nuestra metodología dinámica ayuda a ejecutivos y empleados a acelerar el desarrollo del idioma, mejorando también su desarrollo personal y profesional. El alumno Marcelo Schneider, empresario, dice: “El método de la escuela me trajo paz, armonía, me hizo encontrar con mi interior y constatar que es muy bueno autoconocerse”.